ゆたか学び スマホを取り上げる前に。子どもが“納得して”使う時間を決める方法【児童心理の視点】
スマホを取り上げて親子ゲンカ…そんな家庭へ。頭ごなしの禁止が逆効果になる理由と、子どもが“納得して”スマホ時間を守れるようになる「聞く・一緒に決める・認める」3ステップ、声かけの言い換え例を児童心理の視点で解説します。
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児童福祉20年・3児のパパ・FP勉強中 ラッフィ(いろどりゆたか) がお届けします
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