ゆたか学び スマホを取り上げる前に。子どもが“納得して”使う時間を決める方法【児童心理の視点】 スマホを取り上げて親子ゲンカ…そんな家庭へ。頭ごなしの禁止が逆効果になる理由と、子どもが“納得して”スマホ時間を守れるようになる「聞く・一緒に決める・認める」3ステップ、声かけの言い換え例を児童心理の視点で解説します。 ゆたか学び
ゆたか学び 【2026年最新データ】子どものスマホ平均時間は5時間超?学年別の目安と“わが家ルール”の作り方 こども家庭庁の最新データで子どものスマホ・ネット利用時間の実態を解説。中学生は平均5時間超。学年別の目安、時間より“中身”を見る視点、親子で納得できる“わが家ルール”の作り方5ステップまで、児童心理の視点でやさしくまとめます。 ゆたか学び